Thông tin

Chẩn đoán rối loạn phổ tự kỷ muộn: trẻ lớn và thanh thiếu niên

Chẩn đoán rối loạn phổ tự kỷ muộn: trẻ lớn và thanh thiếu niên


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Tại sao một số trẻ bị chẩn đoán tự kỷ muộn

Nhiều trẻ bị rối loạn phổ tự kỷ (ASD) được chẩn đoán ở thời thơ ấu. Nhưng đối với những người khác, các dấu hiệu có thể không rõ ràng. Có lẽ phải đến khi họ ở trường tiểu học hoặc thậm chí là trường cấp hai, câu hỏi về ASD mới được đưa ra.

Trong những năm này, sự khác biệt về xã hội và hành vi có thể trở nên rõ ràng hơn khi trẻ em phản ứng với những thách thức xã hội và giáo dục của trường học và tình bạn.

Dấu hiệu của ASD ở trẻ lớn và thanh thiếu niên có thể bao gồm có những sở thích rất mạnh mẽ hoặc khác thường, hoặc gặp khó khăn trong việc thay đổi cuộc trò chuyện hoặc kết bạn và giữ bạn bè. Thanh thiếu niên mắc ASD cũng có thể gặp khó khăn trong việc đối phó với việc học hoặc cảm thấy lo lắng.

Chẩn đoán tự kỷ có ý nghĩa gì đối với con bạn

Bạn có thể tự hỏi liệu việc chẩn đoán rối loạn phổ tự kỷ (ASD) trong thời thơ ấu hay thanh thiếu niên sẽ tạo ra sự khác biệt cho con bạn.

Bản thân chẩn đoán sẽ không thay đổi con bạn, hoặc cách bạn nghĩ hay cảm nhận về cô ấy. Nhưng nó có thể giúp bạn và con bạn hiểu tại sao bé gặp khó khăn.

Một chẩn đoán mô tả khả năng, khó khăn và nhu cầu của con bạn. Và nó có thể giúp hướng dẫn điều trị và can thiệp cho con bạn và giúp con bạn có được các dịch vụ và tài trợ để hỗ trợ sự phát triển của nó - ví dụ, trợ giúp thêm ở trường.

Làm thế nào chẩn đoán rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ lớn và thanh thiếu niên

không có bài kiểm tra đơn để chẩn đoán rối loạn phổ tự kỷ (ASD) ở trẻ em và thanh thiếu niên. Thay vào đó, chẩn đoán dựa trên:

  • xem cách con bạn tương tác với người khác - đó là cách con bạn đang phát triển
  • phỏng vấn bạn
  • xem lại lịch sử phát triển của con bạn - đó là cách con bạn đã phát triển trong quá khứ.

Chẩn đoán thường liên quan đến nhiều chuyên gia và các chuyên gia kiểm tra và đánh giá con bạn - đây được gọi là đánh giá đa ngành. Khi nhiều chuyên gia làm việc với con bạn, nó mang lại cho con bạn cơ hội chẩn đoán chính xác nhất. Nó cũng giúp phát triển kế hoạch điều trị tốt nhất.

Một đội ngũ đa ngành thường sẽ bao gồm bác sĩ nhi khoa hoặc bác sĩ tâm thần trẻ em, nhà tâm lý học và nhà nghiên cứu bệnh học về lời nói. Nó cũng có thể bao gồm các chuyên gia khác, như một nhà trị liệu nghề nghiệp.

Các chuyên gia có thể muốn nhìn thấy bạn và con bạn nhiều lần. Họ sẽ hỏi bạn những câu hỏi về những gì con bạn làm và hiện tại bé ra sao, và bé đã như thế nào trong quá khứ. Họ sẽ đo lường điểm mạnh và điểm yếu của con bạn trong các lĩnh vực như suy nghĩ, di chuyển, giao tiếp, v.v. Và họ sẽ xem cách cô ấy tương tác với người khác.

Bạn có thể gặp tất cả các thành viên trong cùng một ngày, ở cùng một nơi. Hoặc bạn có thể thấy một chuyên gia tại một thời điểm. Ví dụ, bạn có thể gặp một nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ hoặc nhà tâm lý học trước và sau đó là bác sĩ nhi khoa.

Các chuyên gia cũng có thể đến thăm trường của con bạn để xem cách cậu ấy tương tác với những đứa trẻ khác ở đó. Họ có thể khiến giáo viên của con bạn làm một bảng câu hỏi để họ có thể hiểu được hành vi của con bạn trong lớp học, trong sân chơi và với các bạn cùng trường.

Hầu hết trẻ em cũng sẽ được đánh giá ngôn ngữ bởi một nhà nghiên cứu bệnh học về lời nói.

Khi chẩn đoán ASD, các chuyên gia như bác sĩ tâm thần và nhà tâm lý học sử dụng Sổ tay chẩn đoán và thống kê các rối loạn tâm thần (DSM-5). Công cụ này chia các dấu hiệu và triệu chứng của ASD thành các loại và cho biết có bao nhiêu trong số các dấu hiệu này phải có trong mỗi loại để có được chẩn đoán xác định về ASD cho con bạn. DSM-5 cũng xếp hạng mức độ nghiêm trọng của các triệu chứng.

Tài trợ cho đánh giá và chẩn đoán rối loạn phổ tự kỷ

Bạn có thể cho con bạn đánh giá rối loạn phổ tự kỷ (ASD) thông qua hệ thống y tế công cộng hoặc tư nhân.

Dịch vụ đánh giá công cộng được tài trợ thông qua chính phủ tiểu bang hoặc lãnh thổ của bạn và thường được điều hành thông qua các bệnh viện hoặc dịch vụ y tế. Chúng được cung cấp miễn phí cho các gia đình, nhưng nhiều người có một danh sách chờ đợi dài.

Tùy chọn khác là đánh giá riêng. Một bác sĩ nhi khoa hoặc bác sĩ tâm thần có thể giới thiệu bạn đến một chuyên gia khác (như nhà tâm lý học hoặc nhà nghiên cứu bệnh học về giọng nói) để xác nhận chẩn đoán. Một đánh giá riêng có thể tốn kém, và cũng có thể có một danh sách chờ.

Bạn có thể yêu cầu hoàn tiền từ Medicare trong bốn phiên đánh giá. Khoản giảm giá này giúp giảm một số chi phí đánh giá, nhưng vẫn còn chi phí tự trả và bạn sẽ cần phải trả toàn bộ chi phí cho bất kỳ phiên đánh giá nào nữa. Bạn cũng có thể yêu cầu một số khoản phí thông qua quỹ y tế tư nhân của mình, nếu bạn có.

Khi bạn quyết định xem qua hệ thống công cộng hay tư nhân để đánh giá, có thể giúp hỏi:

  • Có một danh sách chờ ở đó đúng không? Sẽ mất bao lâu trước khi chúng tôi có được cuộc hẹn đầu tiên?
  • Sẽ mất bao lâu cho đến khi đánh giá kết thúc và chúng tôi nhận được kết quả?
  • Bạn cần bao nhiêu buổi với tôi và con tôi?
  • Tôi có thể yêu cầu bất cứ điều gì trở lại từ Medicare không?
  • Bạn có thể cho tôi một ước tính chi phí xuất túi của tôi?
  • Có phải trả thêm chi phí cho báo cáo về kết quả của con tôi không?

Nói chuyện với con bạn về chẩn đoán tự kỷ

Nếu con bạn đang trong quá trình được chẩn đoán, hoặc có chẩn đoán rối loạn phổ tự kỷ (ASD) mới, bạn có thể lo lắng về những gì và bao nhiêu để nói với cô ấy.

Con bạn có thể sẽ có câu hỏi về những gì đang xảy ra. Các câu hỏi của anh ấy có thể hướng dẫn những gì bạn nói với anh ấy - chỉ cần trả lời chúng một cách trung thực nhất có thể, ở mức độ anh ấy sẽ hiểu.

Trẻ lớn hơn và thanh thiếu niên mắc ASD thường nhận ra chúng khác nhau trong một số cách từ những đứa trẻ khác ở độ tuổi của chúng, vì vậy đừng ngại nói chuyện với con bạn về điều này. Bạn có thể tập trung vào thế mạnh của con bạn - ví dụ, bé có trí nhớ tuyệt vời, tốt với những con số hoặc rất tốt với động vật. Cũng ổn khi nói về những điều mà cô ấy thấy khó khăn, như kết bạn.

Tất cả trẻ em đều khác nhau và sẽ phản ứng khác nhau khi được chẩn đoán. Con bạn có thể cảm thấy nhẹ nhõm vì đã chẩn đoán. Anh ta có thể sử dụng chẩn đoán như một cách để hiểu các phần của bản thân và để giúp đỡ với những điều anh ta thấy khó khăn. Hoặc con bạn có thể cần thời gian để đi đến thỏa thuận với thông tin mới. Anh ấy thậm chí có thể cảm thấy sợ hãi.

Một số trẻ lớn hơn và thanh thiếu niên có thể thấy khó điều chỉnh để có một chẩn đoán. Những đứa trẻ được chẩn đoán khi chúng còn nhỏ đã lớn lên với những chẩn đoán là một phần của chúng. Nhưng một đứa trẻ lớn hơn có thể cảm thấy bối rối về việc cô ấy là ai bây giờ. Ví dụ, cô ấy có thể cảm thấy bị chia rẽ giữa văn hóa 'nhu cầu bổ sung' mới và bản thân 'cũ' của cô ấy.

Nói chuyện với người khác
Nói về chẩn đoán của con bạn với người khác ban đầu có thể cảm thấy kỳ lạ hoặc khó khăn. Bạn có thể tự hỏi ai sẽ nói và những gì để nói. Những quyết định này tùy thuộc vào bạn - nhưng việc đưa mọi thứ ra ngoài thực sự có thể giúp bạn và con bạn.

Có rất nhiều sách về việc giải thích ASD cho trẻ em. Hiệp hội tự kỷ tiểu bang hoặc lãnh thổ của bạn sẽ có thể cung cấp cho bạn một danh sách.



Bình luận:

  1. Barrett

    Tôi tham gia. Và tôi đã phải đối mặt với nó.

  2. Hartley

    Tuyệt vời

  3. Jeremy

    What words ... great, the beautiful sentence

  4. Heolstor

    I apologize, this variant does not come my way.

  5. Diara

    Tôi xin lỗi, rằng tôi làm gián đoạn bạn, muốn đưa ra quyết định khác.



Viết một tin nhắn